3 Ledtrådar du var en dålig praktikant

Bekännelse: Jag gjorde något galen. Jag skrev ett blogginlägg om att jag blev avskedad från mitt första jobb som praktikant ("6 skäl att jag är tacksam för att du skjutit mig") Men det var inte den galnaste delen av mitt vilda beteende. För så fort min förklaring publicerades, såg jag upp min tidigare chef - ja, den chefen - och mailade den till henne.

Hon svarade senare samma dag, och vi anslöt igen genom några energigivande och spännande samtal som ledde till en andra blogg ("Jag avskedade henne och hon tackar mig …"), den här av henne, som reflekterade över den situationen för 14 år sedan. Vi pratade om vad det innebär att lära sig de oskrivna instruktionerna i en praktik.

Oavsett om det inte var så länge sedan du var praktikant, eller om du leder ett team med praktikanter nu, överväg dessa tre frågor som chefen som sparkade mig och jag diskuterade uppriktigt. Nu som professor började jag tänka på mina elever och de frågor jag hoppas att de ställer sig själva - de frågor jag lärde mig att ställa mig först efter min misslyckade praktikplats - när de passerar linjen från klassrummet till den verkliga världen.

Så innan du valsar till det kontoret, höll huvudet för högt för första gången, reflektera över dessa tre frågor för att se till att du inte kommer att göra allt fel:

1. Är du någon som bara behöver få höra något en gång? Om du inte har internat ännu, tänk på din studentperson. Ställer du frågor från din professor som snabbt besvaras med en blick på kursplanen? Som en av mina professorer sa till mig för många månar sedan, "Var praktikanten som bara behöver få höra något en gång."

Om din chef måste upprepa instruktionerna mer än första gången, gör du det fel.

2. Är du villig att be om hjälp - när det är lämpligt? Förstår du skillnaden mellan en logistisk fråga och en förtydligande fråga? Jag lärde mig alltför sent i spelet att om du kan Google svaret på dina frågor, du förmodligen vill börja där.

Om du vill be om hjälp innan du verkligen försöker ta reda på det själv gör du det fel.

3. Är du en passiv eller aktiv elev? Hur ofta bidrar du till dina diskussioner om högskolekurs (eller styrelserum)? Sitter du där tyst och tar en anteckning eller två medan samtal viftar och virvlar runt dig? Som professor tror jag att den som gör arbetet gör lärandet. Gå med i konversationen. Så om du är student kan du dra fördel av klassrummet - det ger en säker plats att öva på de färdigheter som kommer att bidra till din framgång som praktikant och anställd, även om kursen verkar inte relatera till dina större professionella mål.

Om du sitter tyst på sidelinjen istället för att aktivt bevisa dina färdigheter, gör du det fel.

Du måste lära dig spelets regler innan du kan hoppas kringgå dem. Det var en av de stora anledningarna till att Amy sparkade mig.

För att lära dig och växa professionellt måste du lära dig hur du personligen svarar på dessa regler.

Och hur lär du dig och observera att du svarar på reglerna? Tillbaka till fyrkant - lära dig reglerna.

Är du redo att spela spelet?

Kolla in en topp-10-lista med de bästa karriärråd som du kan ta med dig i professionell värld.