För tonåringar tjänar en "a"

SUCCESS-stiftelsens SUCCESS for Teens-program matchade perfekt med Lawrenceville, Ga., Medelskolelärare Rod Hames. Hans ämnen är företag och datorer, inklusive introduktion till tangentbord, Microsoft Office, programmering, webbdesign, finansiell kompetens och entreprenörskap. "Jag försöker få barnen att förstå några av de viktigaste sakerna i affärer, " säger han.

En kollega föreslog att han skulle kolla in stiftelsens program och dess tillhörande SUCCESS for Teens-bok. Bokens lektioner om målsättning och positivt beteende gav Hames elever en utgångspunkt för att skriva i sina tidskrifter som en del av hans uppdrag. Han gillade bokens lättlästa språk såväl som dess exempel och livslektioner från tonåringars synvinkel. Det faktum att det var fritt i de mängder han behövde var "enormt stort" i sitt beslut att använda läroplanen, säger han.

"Jag försökte olika scenarier, och alla har fungerat ganska bra, " säger Hames. Först fick han eleverna läsa boken och diskutera den varje vecka. ”Det var mycket populärt.” Därefter bad han sin rektor och sedan andra yrkesverksamma i skolan att diskutera ett ämne från ett av de åtta kapitlen.

”Då gick jag till våra medlemmar i samhället och sa: 'Jag kommer att ge den här boken till dig, och jag vill att du skulle tänka på vilket kapitel som resonerar med dig. Skulle du överväga att presentera det kapitlet i mitt klassrum? " ”Alla hade något annat att dela. "Till exempel ägaren till Vilken som kom till klassen, och han ville prata om misslyckande" och hur du kan lära av det. Gemenskapsledare gav exempel från deras liv på hur ett kapitel berörde dem. Han bad också elevernas föräldrar att delta, och en gjorde ett virtuellt besök i klassrummet via Skype, vilket imponerade barnen.

Mellanskolelärare är på den unga sidan för att förhålla sig till några av frågorna i boken, säger Hames, och med känsliga ämnen, ”finns det en viss motvilja att gå djup, men jag tror att de får de grundläggande begreppen. De förstår om tidshantering och att göra mål, hur små saker gör en skillnad och hur framgång bygger på misslyckande och misslyckande är inte världens slut. ”Hames letar nu efter ett sätt att kvantifiera deras förståelse av boken med test frågor. "Det finns så mycket kött involverat i varje kapitel."

Trots att boken är engagerande och hans elever tydligt läser den, säger Hames att det är en utmaning att dra ut medelvägskolelärare i klassdiskussioner eftersom de är självmedvetna, känsliga och bekymrade över vad deras kamrater kommer att tänka på dem. Men i en värld där "många människor inte kommer att diskutera dessa saker och inte kommer att pressa dem att stiga över problem", hjälper SUCCESS for Teens. ”De lär sig att ta ansvaret för sina egna handlingar….

”Jag vet utan tvekan att vi har förändrat liv. Det är meningsfullt för mig. ”