Gör en skillnad: en student i taget

Det är måndag morgon på en alternativ gymnasium i Nyack, NY. Studenterna börjar varje vecka med Monday Morning Breakfast Club. Rektor Pamela Charles, författare till A Life Interrupt: Pedagogiska lösningar för beteendemässiga utmaningar, skapade klubben för att hjälpa eleverna att förbereda sig för skolveckan.

Hon baserade klubben på principer presenterade i SUCCESS for Teens ™, distribuerade av SUCCESS Foundation ™. Boken presenterar frågor om personlig utveckling och ledarskap på ett sätt som tonåringar förhåller sig till och förstår. På måndagsmorgnar sitter Charles-studenter i grupper och diskuterar hur de kan tillämpa framgångsprinciperna i deras liv.

"Målet är att göra barnens tankesätt redo för måndag morgon, " säger Charles. "Att känna till våra barn och vår befolkning - de behövde en förändring i deras tankesätt för att faktiskt vara redo att komma åt läroplanen."

Sedan det släpptes har SUCCESS for Teens nått mer än 1 miljon tonåringar, främst distribuerade genom skolor över hela landet. Charles säger att boken har varit ett mycket effektivt verktyg för att leverera ett praktiskt, interaktivt meddelande som hjälper tonåringar att ta ansvar för sina handlingar, göra små steg för att uppnå sina mål, skapa positiva vanor och utveckla förändringar i livsförändringar.

Charles säger att lära sina elever att små saker spelar roll - vilket är bokens övergripande filosofi - är avgörande för deras utveckling. "Vi berättar för barnen, 'Om du missar en dag i veckan i 40 veckor, är det 240 timmar, " säger hon. ”Det är två månader i skolan. Ser du hur de små sakerna betyder något? Det förenas. ”

Charles upptäckte SUCCESS för tonåringar på samma sätt som många lärare har - inom sidorna i SUCCESS magazine. "Jag var redo att skapa en läroplan under sommaren och en hade redan skapats för mig, " säger hon. "Så den första skoldagen, vi började just det, och det har varit fantastiskt."

Varje kapitel i SUCCESS for Teens presenterar livsförmågor eller ett karaktärsutvecklingsämne och innehåller flera verkliga historier från tonåringar som använde principerna för att påverka deras liv positivt. I slutet av varje kapitel finns frågor som förstärker de ämnen som behandlas, samt ett avsnitt för tonåringar för att skriva ner hur de kan tillämpa principerna. En SUCCESS for Teens Facilitator's Guide finns också.

Charles anser att det är avgörande att lära dessa karaktärsutvecklingsämnen. "Vi kan fortsätta att tro att vi måste få barnen i hela kursarbetet och inte ta itu med det sociala och känslomässiga stycket, " säger hon, "eller så kan vi hitta ett sätt att engagera barn genom social och emotionell instruktion, som vi vet har en direkt korrelation mellan akademiska prestationer. Jag har inget val. Mina elever behöver verkligen detta. ”

"Vänja dig att vara framgångsrik"

Charles och flera andra skoladministratörer och lärare ser positiva, livsförändrande resultat med boken.

Gå ner i hallarna på Foothill Farms Junior High School i Sacramento, Kalifornien, och det finns en god chans att du kommer att höra barn skrika på varandra. Men dessa elever i sjunde och åttonde klassarna är inte arga - tvärtom, faktiskt. De har skapat ett ordspråk - eller jubel, faktiskt - som säger: Jag är stark! Jag är kraftfull! Jag ska övervinna! Jag är ledare!

Och barnen är inte blyga för det. I själva verket skrika de med övertygelse och självförtroende. Du skulle aldrig gissa att många av dessa studenter är fosterbarn som går på en avdelning 1-skola, en beteckning av US Department of Education för skolor som får extra finansiering på grund av stora koncentrationer av låginkomststudenter.

Glädjen är bara en del av den tankesätt historieläraren Ed Lloyd har gett in i sina elever. Lloyds fokus på karaktärsutbildning ledde honom till SUCCESS för tonåringar . Han visste direkt att bokens innehåll var något han var tvungen att implementera. "Jag tog tillbaka det till vår administration och de gillade det alla, " säger han.

Lloyd säger att programmet presenteras gjorde det enkelt att undervisa för sina studenter. "Det här är en karaktärsutveckling läroplan här", säger han. Skolan har sedan beställt mer än 1 500 exemplar av boken, eftersom andra lärare nu använder den i sina klasser.

Lloyds elever gick igenom boken kapitel för kapitel och bygger på varje princip. Bokens verkliga historier träffade verkligen hemma, till och med fick vissa elever att öppna upp och dela historier om saker som hände i deras eget liv.

Lloyds entusiasm för framgång för tonåringar har varit smittsam. "Barnen ville komma till klassen nästa dag för de visste att vi gjorde en av dessa principer, " säger han. ”De kunde inte komma in i klassen och bli förberedda tillräckligt snabbt.” Hans klasser kom till och med med mottoet, Vänna sig att vara framgångsrik. "De går in i klassrummet varje dag och förväntar sig att bli framgångsrika."

Lloyd och några av hans elever skapade till och med en film som förklarade hur eleverna tillämpar principer från boken. Filmen visar också flera elever som leder klasser i sin glädje.

Lloyd säger att bokens framgångsprinciper är för effektiva för att de inte ska fungera och att alla lärare kan hitta ett sätt att genomföra dessa lektioner. ”En bra lärare kommer att hitta ett sätt att lära ut det, ” säger han. "Den boken som läggs i rätt lärares händer kommer att ha en djupgående effekt."

Bliv involverad i att byta unga liv

SUCCESS for Teens har distribuerats till mer än 1 miljon tonåringar i bok- och ljudform tack vare generösa donationer till SUCCESS Foundation. Målet är att distribuera 10 miljoner exemplar till tonåringar över hela landet. Om du är intresserad av att hjälpa SUCCESS Foundation ändra tonåringarnas liv, besök SUCCESSFoundation.org för att lära dig hur du kan hjälpa dig.